小型 在创客教育工作室的使用

Add Date: 2023/5/6    Views:

目前,许多职业院校已经为机械加工类专业配备了大量的工业级普通车床、铣床、数控车床、数控铣床和加工中心,基本上都按功能划区和工厂化布局布置设备,以课程和班级为单位组织实训,实训项目以单工种为主,这种模式不利于需要多工种才能完成加工的项目教学,而且,由于设备较大,存在较大的安全隐患,学校很难授权学生利用这些设备进行自主学习。

小型 以具有金属件加工能力、精度也可以达到工业级要求的系列小型机床为载体,构建创客学习与工作坊,其中,配备了多种机械加工设备和必要的钳加工等辅助设备和工具,但每种设备的数量均不多,可较好地满足多工种项目教学;为主体设备配备了比较适合零基础学生自主学习教材,为学生自主学习机械加工开发了系列化、多层次的趣味加工项目,并配备了多层次的自主学习材料和图纸、工艺、视频等其他教学资源,可满足不同基础学生的需要。 方案定位

可满足基础较弱的学生,例如非机械类专业学生,学习机械加工技术和技能提供了较好的软硬件基础;还可为基础较好的学生进行综合性的项目训练创造条件,培养其综合职业能力,为未来的创业和成为创客奠定基础;为学生进行创新、创客制作提供条件。桌面式数控、数控教学实训、桌面式数控车床、教学数控车床、小型数控车床

本机特点:
1、本机标配Xendoll T3数控系统,采用32位高性能工业级CPU构成控制核心,实现μm级精度运动控制,系统功能强,性能稳定,界面显示直观简明、操作方便。可根据用户需求配其它主流数控系统,如广数、西门子。
2、本机精度高、有保护罩、冷却系统,可自动车削各种回转表面,如圆柱面、圆锥面、特形面等,并能进行车螺纹、镗、铰加工,效率高、适用性强。
3、床身导轨经超音频淬火后精磨,硬度高、钢性好。床头、导轨、床鞍、拖板尺寸厚。
4、床鞍经过工艺处理,移动轻快,减少床身导轨的磨损,避免爬行现象,精度高,便用寿命长。滚珠丝杆采用整体内循环丝杆,配对角接触球轴承支承并预紧,导轨、丝杆等采用集中润滑,具有运动灵活、减少热变形、精度稳定的特点。
5、配有电子手轮,配四工位电动刀架,采用精密齿盘定位,重复定位精度高。
6、伺服控制系统,响应速度快,加工安静平稳,效率精度高。
7、选配高级刀具,工件表面粗糙度可达Ra0.8。
8、选配后置自动卡盘或者前置式自动卡盘及其自动进料装置。
9、具备FMS柔性加工兼容性,可根据客户需求进行自动化改造。
10、外型美观大方,操作使用方便。
11、主要加工材料有:铁、铜、铝等有色金属材料。

适用行业:五金加工厂的小零件加工,企业或高校的科研开发,首板制作,同时也可以用于高校或职业院校数控技术培训教学等



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