一、确定需求与服务对象

的作用是用来对于零件进行加工处理，所以选择那种种类和型号的机床，自然是根据我们的使用需求来确定，不同类型的机床有不同的特点，先导的学生木工机床主要制作木工类产品，功率小，体积小，简单容易操作，面对的学生群体比较广，幼儿到高中阶段都能使用，根据不同的需求设计创作木工模型作品；先导的台式小型车床、铣床、加工中心等，它们具有体积小，耗能低，能直观教学的特点，适用于中、高等院校创客空间或者数控实训课程等；根据场景需求选择合适的机床才能更好地发挥作用。

二、考虑教学机床的稳定性

机床的稳定性是一个非常重要的因素，学校服务的对象比较多，而且经费有限，所以选择合适且稳定的机床才能对成本控制更好，先导的学生安全木工机床配件使用全金属材质，增加耐用性，延长使用寿命，台式 则使用优质铸铁材料铸造，机器坚固稳定耐用。

三、注意教学机床的尺寸

机床的尺寸和质量也是需要重视的因素，在选择机床时需要根据自己的教学需求和空间规模来选购合适的机床。学校由于空间和经费限制，选择尺寸大的机床不但占用过多的空间和资源，还使教学质量大打折扣。选择合适的尺寸，按需教学的机床才能提高教学质量且让空间得到更优化的使用。

尺寸过小的车床在加工大型工件时效率低下，而尺寸过大的车床又会占用过多的空间和资源。车床的质量直接影响使用寿命和加工效率，质量差的车床容易出现故障，而加工效率低下。

四、考虑教学机床相关配置

教学使用的机床还需要考虑到相关配置，确定机床类型以后就是对刀具以及 其他附件的选择，让学生了解不同的刀具针对不同的材质切削的能力；教学机床还需要配有三爪卡盘和四爪卡盘，让学生了解夹持的作用和功能；车床的转速和电机功率也是需要考虑的因素，制定加工计划时需要根据加工对象的硬度和大小来确定车床的转速等各方面的配置，这才能选择更适合需求的教学机床。

五、了解教学机床的售后服务

在选择机床时，需要了解教学机床的售后服务，包括售后维修、维护、备件等方面的服务。理解售后服务内容可以帮助我们更好地保障机床的正常使用，以及减少维修和使用成本。

综上所述，确定需求与服务对象、考虑教学机床的稳定性、注意教学机床的尺寸、考虑教学机床相关配置、了解教学机床的售后服务等多个方面，在进行教学机床采购时考虑到这些因素，才能选择适合的教学机床。

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